青春期学生有厌学情绪是什么原因？少年厌学症是指青少年消极地对待学习活动的行为模式，主要表现在对学习的认识上的偏颇，对学习的情绪消极地对待学习，对学习的主动远离学习。无学症是目前青少年学习中最常见的一种学习障碍，也是最令家长和教师头痛的问题之一。十几岁的孩子不仅对学习失去兴趣，严重的甚至逃学。

        1、由于儿童在青春期的生理、心理发展不成熟，对学校和家长又施加过大的压力，会导致儿童情绪和行为的一些变化。现在生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致无法进行交流，把所有方面的困难压抑在自己的心理中，造成性格内向，注意力偏离而导致厌学。

        2、处于极度焦虑状态时，容易出现强迫症。诸如无意识的想着，做了一些事情，明明知道没有必要去想，可是却控制不住自己，想摆脱也无法摆脱，十分苦恼，无法集中注意力。有时，自己做什么都没有主见，就像受思维的控制，昏昏欲睡，迷茫迷茫，而这种强迫症，是不会贴附于学习上的。

        抑郁症是青少年中最突出的一类情绪问题。从儿童时期到成年前，是抑郁的第一个高峰，许多孩子都有消极、轻生的想法。儿童对个人的未来、悲观、绝望、有自卑心理。因为现在的父母老师多不重视孩子的性格变化，导致孩子本来就少交流，心理矛盾极点，抑郁轻生，更别说厌学了。

        4、青春期的性心理冲突。研究发现，厌学现象与一些儿童初入青春期有关，当女孩出现初潮、男孩第一次遗精时，由于神经内分泌的作用，他们的警觉性增加，害怕学校其实是一种移花接木式的防御机制，通过弃学而暂缓“不被发现”、“不知如何是好”的潜在的性心理压力。

        5、学生本身也会因学习目的不明确、不求上进或学习方法不当、考试失败而产生厌学心理。

        从以上介绍可以看出，青少年厌学心理主要是由于学生在学习过程中产生的心理内、外冲突所致。同时，青少年处于生长发育的关键时期，厌学心理的出现，对他们的生理、心理健康具有相当的危害。因此，父母和教师应做好青少年心理引导工作。

        青少年时期，父母要看着孩子的成长，尊重孩子的自尊，和他们建立一个亲密的平等的朋友关系，让孩子也能参与到家庭的管理中来。启德少年特训学校，提供叛逆孩子特殊的教育方法，帮助问题青少年改变坏习惯适应学习生活。

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