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分离焦虑是指孩子和主要养育者因分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,适当的分离焦虑,是大脑安全系统的必要组成部分。孩子见到陌生人会紧张,是很正常的,恰恰意味着孩子是健康的。因为孩子能区分哪些是熟人,哪些是陌生人。而且,焦虑情绪会传染,分离焦虑不仅仅出现在孩子身上,家长也同样会有。孩子入园前,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能会更紧张。

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与此同时,褚校长也考虑到孩子和家长建立亲密亲子关系需要陪伴也需要时间,所以只要家长有空带孩子就会尽量让他们多陪陪孩子,学校会提前跟家长商量好第二天是否需要送到学校看护,学校提供的看护工作也相对灵活。

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家长应强化防沉迷意识,提供有意义的陪伴,疏堵结合引导孩子丰富现实生活。家长有义务引导孩子拥有广泛的兴趣爱好,可以有限制地允许孩子使用电子产品,一味期待其自我管理是不现实的;另一方面,可以考虑通过政府购买服务的方式,依托社会组织为农村留守儿童丰富暑期生活。

首先,哞哞坚决拥护国办印政策--减少学科负担,减少游戏,减少刷短视频,同意和支持兼顾青少年的身心发展,同时能避免青少年沉迷电子产品。

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