哪里有全封闭式特训学校

有个家长给我发过这样一个求助信：我的儿子16 岁了，现在初三，以前学习很好，一直是班里的前几名，也非常懂事、听话，在老师和同学的眼里，一直是懂事、聪明的好孩子。马上要面临中考了，可不知为什么最近变得孤僻少语、很少与老师和同学交流，上课也心不在焉。后来才知道是迷上了电脑游戏，每周都要有1—2 个晚上泡网吧，有时放假上网五六个小时。我们好话也说了，孬话也讲了，就是不听，实在没有办法了。最近一周又没有上学，整天泡在网吧里不回家。把他从网吧拉回家之后，一气之下狠打了他一顿，打完之后还是不去学校上学，我们却束手无策，又不想听之任之。请问老师，我们该怎么办才能让他好好上学？

网络游戏为什么会如此让人沉迷？其实网瘾，烟瘾，酒瘾等这些成瘾性的行为，都一下这样一些特点。在这些行为当中都能够获得满足感。所沉迷的这些行为当中，都能够满足自己心里的需求，将自己的情感寄托在这些行为之上。随着这些行为的展开，身体的肾上腺素分泌旺盛，能够获得一定的快感，从而喜欢上这些行为。当这种行为变成习惯之后，一旦取消，就会觉得百般不适，出现戒断性现象。所以成瘾性的特点之二就在于它的依赖性。因为一旦离开这些行为，身体就会释放出各种各样的信号，各种不适都会表现出来，来提醒自己重复这些行为。曾经美好的这种满足感会不停的诱惑自己，蛊惑自己，想让自己恢复到之前的这些行为。不仅是心理层面，还有生理层面都会表现出各种不太舒服的状态。成瘾性还有一个特点，就是环境的影响。当你处在一个这种行为比较盛行的群体当中，你很难摆脱这种社会认同。因为会不停地有人来邀请你来，说服你来，情感绑架你。就拿游戏来说，周围的人都在打游戏，你不打，你就像一个怪物；你不打，不能融入这个圈子。一般像这种成瘾性的行为，其危害都是短期之内看不到的。而且提供的这种快感，主要是马上就能够获得的。很多人在面对这些成瘾性行为的时候，往往没有那么强的抵抗力。仅仅是依靠一些理论性的语言，是很难约束自己去对抗网瘾的。每个人都知道进步的重要性，但是每前进一步都需要和自己本性中的负面能量作斗争，网瘾更不是讲一讲道理就可以戒掉的，指责，打骂也不过是情绪的发泄，而不是解决办法。

对于正在成长学习当中的青少年来说，游戏的危害毋庸置疑。首当其冲的肯定就是影响学习。当你满脑子都是游戏，都是游戏所提供的这种满足感的话。学习同一项任务一样，变得非常乏味，甚至降低了游戏的满足感，引起内心的厌学情绪。在面临学习和游戏的选择的时候，再也没有像之前一样坚定的目标感了，往往会忘记自己的目标。只追求游戏所带来的这种满足感，没有目标感的约束，很容易形成自我放纵。随着内心的各种念头的纠结和杂乱无序的各种想法，原本简单的学习就再也无法保持注意力集中的状态。当这种状态持续一段时间之后，就会影响到心态的稳定，患得患失，优柔寡断，自我放弃，破罐子破摔等等，直到最后自我逃避。学习再也不像之前那样，是一种本能。而是充满了功利性，变成了一个障碍，一个极尽敷衍的事情。

既然网瘾的危害那么大，为什么这么不容易戒掉呢？其实因为很多时候，每个人内心其实并没有那么想戒，戒掉成瘾性的行为。很多时候，这个目标是别人给的，而不是自己想出来的。即便是自己想出来的，自己也没有做好戒断的思想准备。只是有这么一个念头而已，还没有将念头形成一个完整的想法和一个可行性较强的计划。并且内心深处对于成瘾性的这个危害，并没有认识的多彻底还在自己的控制范围内。或者是觉得大部分人都有这个行为，并没有什么大不了的。即便有所影响，也是在可接受的范围内，不是什么惊天动地的大事，觉得没必要小题大做。在内心的深处，往往会将这个目标反复地拿出来，一遍又一遍的衡量，纠结着要不要彻底去执行。因为戒断的成果没有那么快出现，所以总是会出现对目标的质疑和纠结。每一个成瘾性的行为，他都能够带来这种短期的快感。这种可以及时获得的快感，就会在大脑里面形成这样一种印象；这是有好处的，有回报的。从而诱惑着一次次地去展开这样的行为。而相对的，它的危害出现的周期长，并且是一点一点出现的，还含有一定的随机性。所以很多时候，我们对于成瘾性行为的抵抗力并不强。不是不知道它的危害，而是对于这些危害的发生，怀有侥幸的心理，从而导致大多数成瘾性行为很难终止。

要戒掉网瘾，除了有一个比较好的学习生活环境之外，还需要靠自己的自律性。自律性也不是说有就有的，需要不停和自己的本能作斗争，不停的训练。首先我们就需要有一个自己内心认同的目标：真正想要戒掉网瘾，而不是有时想戒，有时候又觉得没必要戒。这个目标是不管任何时候扪心自问，得到的答案都是一致的。其次，将网瘾的危害一地罗列出来，每天看一遍，不断地强化网瘾的危害。并且制定一个计划，把它放在显眼的地方。方便自己大部分时候都能够看到，时时提醒自己需要去执行。在实施过程中对于自己一些关键性的行为给予正面的认可：精神上的奖励，物质奖励；对于一些执行不到位的地方，也要及时地给予惩罚。这个奖励可以是零食或者是放松时间；惩罚也可以是缩减放松时间或者是多学习一个章节。为了确保自己的奖惩措施能够执行到位，我们不妨引入监督人。让监督人将奖惩措施贯彻到位，真正的将计划落实下去。当这些所有的措施全部执行到位的时候，我们只要做到坚持不中断，那么自己的自律性就会得到不停地强化，从而一步步的战胜自己。

嘉轩就是一个有网瘾的学生，当意识到自己的孩子染上网瘾后，家长心急如焚。知道自己不能坐视嘉轩继续下去了，咨询了一些专家后，嘉轩爸爸制定了一个计划。放暑假后，嘉轩原本准备和几个死党放纵一下的，可是嘉轩爸爸说要和他一起去旅游，就这样父子俩踏上了旅游路，上演了一个青少年版的《爸爸去哪儿》。但是嘉轩爸爸把嘉轩带到从小没去过的海边，父子俩就停了下来，打起了零工，做起了短期渔民。在一个月的生活中，父子远离了喧嚣，从对立，到逃避再到屈服，最后配合，融入。体验了不一样的生活，也有了深入的沟通，爸爸理解了孩子，孩子也理解了父母。隔绝了大部分的影响，又有了更多的生活热情，网络的诱惑也没有那么强烈了，嘉轩发现生活中还有其他很多活动还是很有意思的。在嘉轩这里，嘉轩爸爸把嘉轩带到了一个新的环境，隔断了环境的影响，又变相的逼迫嘉轩自力更生，转移注意力，让嘉轩在生活中收获其他的成就感，逐渐成长。